"Mes étudiant·es, digital natives, sont à l'aise avec le numérique"
Nous sommes tentés de croire que lorsque nos étudiant·es intègrent le milieu universitaire, ils arrivent avec un bagage numérique riche, voire supérieur au nôtre. Le philosophe Pascal Plantard appelle cela « le complexe d'Obélix », comprenez : "pas besoin de les éduquer au numérique, ils sont tombés dedans quand ils étaient petits".
Or, les jeunes vivent une réelle dissonance numérique à leur entrée à l’université, ils expérimentent un décalage intense entre leurs pratiques numériques du quotidien et les compétences numériques attendues en contexte scolaire. Une des conséquences de cet état de fait est l’apparition d’un fossé numérique, non pas en termes d’accès, mais en termes d’usages.
Déconstruisons ensemble ce mythe et découvrez certaines des offres de l'UNamur pour accompagner nos étudiant·es à la maitrise de leurs compétences numériques.