Cet atelier sur la pédagogie du dehors appliquée à l'enseignement supérieur s’inspire du cadre pédagogique du Schumacher College et s'adresse à toute personne intéressée par l'exploration de nouvelles méthodes d'enseignement.
L'atelier comprendra des présentations interactives, des discussions de groupe, des démonstrations pratiques et des partages d'expérience. Les participants auront l'occasion de mettre en pratique certaines activités en plein air, intégrant une pédagogie tête-coeur-mains.
Nous explorerons différentes approches pour convertir un cours théorique en une expérience en plein air, tout en soutenant la concentration mais aussi plus d’espaces de créativité et de collaboration.
Déroulé :
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Introduction, partage d’expérience du Schumacher College et partage d’expérience des participant·e·s
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Expérience pratique de formats de cours adaptés au dehors, aperçu des possibilités
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Débrief
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Transposition pratique : exercice de design
Objectifs :
Au terme de cet atelier, les participant·e·s seront en mesure :
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de percevoir les avantages de l'apprentissage en plein air sur le développement global (cognitif, émotionnel, relationnel) des étudiant·e·s;
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d’appliquer des pratiques et outils pédagogiques adaptés à un environnement extérieur;
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d’imaginer une transposition de certaines parties choisies de leurs cours au dehors;
- d'identifier les défis potentiels et discuter des solutions pour maximiser les bénéfices de cette approche.
Public-cible :
Enseignant-es, assistant-es, collaborateur-trices didactiques, ... toute personne intéressée par l'exploration de nouvelles méthodes d'enseignement.
Matériel à prévoir :
- tenue adaptée à la saison (et comme en Belgique, on ne sait jamais, voici une liste non exhaustive des possibilités : veste chaude, k-way, casquette, bonnet, gants, écharpe, crème solaire, bottines ou bottes)
- carnet et bic
- une gourde d'eau