La conférence abordera deux aspects de l’évaluation en situation de pédagogies innovantes issues de la pratique de Michaël Lobet.
D’une part, la présentation d’un dispositif d’évaluation pratiqué à Harvard par l’équipe du Prof. Eric Mazur, inventeur du concept d’instruction par les pairs et pionniers des classes inversées. Ce dispositif, incluant des travaux de groupes et individuels, des travaux pratiques en laboratoire, des lectures collaboratives ou encore des tests collaboratifs, a été vécu par M. Lobet lors de son séjour postdoctoral dans l’équipe américaine et transposé dans ses enseignements à son retour en Belgique.
D’autre part, M. Lobet reviendra sur l’impact de l’intelligence artificielle générative sur l’enseignement et sur l’évaluation en particulier. Différentes pistes d’adaptation seront discutées. Il reviendra enfin sur une expérience qu’il a mené en cours permettant à ses étudiants de générer les questions d’examen à l’aide de l’IA générative.
