Comment diversifier efficacement les dispositifs, activités et méthodes pédagogiques que vous utilisez lors des séances de TP/TD ? Sur quelles ressources vous appuyer pour proposer des activités engageantes/motivantes à vos étudiant-es ? Comment adapter votre posture en fonction des activités choisies ? Comment construire un design pédagogique impactant tout en étant aligné-e pédagogiquement ?
Grâce au programme de cette formation, vous prenez connaissance de nombreuses ressources proposant des activités pédagogiques diversifiées. Vous vous sentez aussi capable de sélectionner celles qui sont les plus adaptées à votre public et aux objectifs poursuivis. Vous prenez conscience du potentiel changement de posture dans votre rôle d’assistant-e/enseignant-e en fonction des activités choisies.
Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", cette formation est la dernière d'un trajet de 8 modules et se déroule en un moment en groupe synchrone en présentiel (3h). Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité.
Objectifs de la formation:
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Identifier les éléments qui suscitent les interactions au travers d’expérimentations (jeux cadres, outils numériques, neurosciences…)
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Proposer différents angles pour aborder une même compétence et un même objectif
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Scénariser votre séance de cours au service des objectifs à atteindre (et de l’évaluation finale)
Profil des apprenant-es:
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Assistant-es nouvellement engagé-es
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Assistant-es souhaitant optimiser la scénarisation de leurs TP/TD/cours
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Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques
Dates:
- Mardi 13/05/25 de 13h à 16h + préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (45-60 min)
- ou jeudi 15/05/25 de 13h à 16h + préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (45-60 min)
- ou lundi 19/05/25 de 9h à 12h + préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (45-60 min)
